Nuryadin Eko Raharjo, M

Download Moodle (free) ... Materi berbentuk PDF. 23/11/2013 22 Materi berbentuk VIDEO Materi berbentuk DOC. 23/11/2013 23 Pemberian Tugas Tugas yang d...

0 downloads 4 Views 8MB Size
23/11/2013

WORKSHOP E-LEARNING PERGURUAN TINGGI

Studi Kasus Implementasi di Jurusan Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan FT UNY

Oleh

Nuryadin Eko Raharjo, M.Pd e-mail: [email protected]

Malang, 23 November 2013

Pengertian E-Learning y Definisi klasik: ¾electronic learning ¾Pembelajaran melalui media elektronik y Definisi kontemporer: ¾Pengelolaan pembelajaran melalui media Internet atau web ¾Harus ada aspek-aspek: materi, perencanaan, pelaksanaan PBM, evaluasi, interaksi/komunikasi

1

23/11/2013

Pergeseran Isi Sederhana Materi pembelajaran di web

Terpadu Pengelolaan pembelajaran melalui web

Mengapa e-learning? ‰

Tuntutan: ƒ Pembelajaran yang feksibel ƒ Memperluas akses pendidikan ƒ Kualitas pembelajaran

‰

Trend pendidikan dunia

ƒ Anytime, anywhere, lifelong learning ƒ Terhubung dengan sumber belajar global ‰ Tersedia kapasitas ƒ Infrastuktur, sumber daya, kemauan

2

23/11/2013

Keuntungan E Learning Efektivitas (?) ™ Fleksibilitas ™

o Dapat diakses kapan saja dan dimana saja o Materi dapat diperkaya dengan berbagai sumber belajar termasuk multimedia o Materi relatif mudah diperbaharui o Meningkatkan interaksi pembelajaran o Memungkinkan mahasiswa melakukan komunikasi formal maupun informal.

Implementasi E-learning ™ Implementasi e-learning sangat bervariasi dari yang sederhana hingga yang terpadu ™ Flexible ™ Asynchronous, synchronous, blended ƒ Asynchronous : e mail, discussion forum, dll ƒ Synchronous : chating, video conferencing, real time audio, dll

™ E-learning UNY diimplementasikan dengan paradigma pembelajaran berbasis web terpadu menggunakan LMS (Learning Management System) Moodle 1.9.15 (di revisi 1 Jan 2012)

3

23/11/2013

Apakah LMS itu ? Adalah perangkat untuk: ¾ membuat materi perkuliahan on-line (berbasis web) ¾ mengelola kegiatan pembelajaran serta hasil-hasilnya ¾ memfasilitasi interaksi, komunikasi, kerjasama antar dosen dan mahasiswa

Pilih LMS yang Mana? y

y

LMS Komersial (Licensed) ¾ WebCT ¾ Blackboard LMS Open Source ¾ Moodle ¾ Claroline UNY menggunakan Moodle ¾ Manhattan ¾ Atutor

4

23/11/2013

Mengapa Pakai Moodle? ‰

Salah satu LMS open source (gratis) yang paling banyak dipakai di dunia ƒ 87.062 situs dari 239 negara ƒ Di Indonesia al: UI, ITB, UGM, UPI, UPN, UMY, Unair, Unbraw, UII, UNJ, UNY, dll sumber http://moodle.org/sites/

‰

Standard LMS yang dipakai dalam kerjasama INHERENT ƒ Saat ini sudah terhubung e-learning: UGM, UNY, UMY, UII

Statistik Moodle (November‘13)

5

23/11/2013

Download Moodle (free) http://download.moodle.org/

Sejarah E-Learning UNY Tahun 2006, Puskom UNY menggunakan LMS Moodle untuk meyelenggarakan E-Learning UNY dengan nama “e learning UNY” melalui http://elearning.uny.ac.id ¾ Mulai Januari 2008 E-Learning UNY berubah namanya menjadi “Be Smart” dengan alamat http://besmart.uny.ac.id. ¾

6

23/11/2013

Tampilan e‐learning UNY di tahun 2006

Fitur Be Smart 2008

7

23/11/2013

Wajah baru Be Smart 2012 (sebelum Log In)

Tampilan Be Smart (setelah Log In)

8

23/11/2013

Fakultas Teknik UNY

JurusanSipil dan Perencanaan (64 Mata Kuliah)

9

23/11/2013

Tersedia dua mode pilihan : € Basic : sederhana, diperuntukkan bagi pengguna pemula atau yang tidak ingin terlalu rumit. € Advanced : lengkap dan detail Terkesan rumit. Namun setiap field yang yang harus diisi biasanya sudah jelas untuk dimengerti.

10

23/11/2013

€ Fasilitas

backup dan restore membuat dosen yang hanya mempunyai waktu sempit untuk mengakses internet di kampus dapat mengedit mata kuliah ataupun menilai tugas mahasiswa melalui LMS moodle dirumah. € Backup memberikan keamanan terhadap file yang diupload di Be Smart.

11

23/11/2013

Menonjolkan aktivitas sosial ƒ mengetahui siapa saja yang sedang on-line dan dapat bertegur sapa ƒ ada tempat chat ƒ ada forum diskusi

12

23/11/2013

13

23/11/2013

Mata Kuliah On Line dapat dibuat dengan Mudah » Format dapat dipilih: mingguan, topik, atau yang lain » Tekan Turn Editing On (Hidupkan Mode Ubah) untuk mulai membuat MK. » Mata kuliah bisa diisi dengan resources yg berisi materi dan activities yang berisi tugas

14

23/11/2013

15

23/11/2013

Resource

Activity

Materi pembelajaran yang diupload dapat berupa berbagai type : » Dokumen : docx, xlsx, pdf, txt, dll. » Presentasi : pptx » Gambar : jpg, gif, png » Video : mpg, wmf » Suara : mp3, wav » Animasi : gif, swf

16

23/11/2013

No

Topik

Gambar/ Animasi

Dokumen

1. Teori kognitiv dalam pembelajaran multimedia

• Pendahuluan • Asumsi teori kognitiv • Teori kognitiv Reading: • The influence • A cognitive theory • Media Will Never

2. pembelajaran berbasis web

• • • • • • •

Pendahuluan Pengertian “Web” dalam pembelajaran berbasis web Penggunaan Web untuk Pembelajaran Faktor-faktor dalam pembelajaran berbasis web Kecemasan pada pembelajaran berbasis komputer Keuntungan pembelajaran berbasis web Masa depan pembelajaran berbasis web



Diagram teori kognitiv

Audio/Video Animasi teori kognitiv pembelajaran multimedia

Test/Quiz/ Tugas • •

• •

Waktu

Link: URL

Methode

Test dan Dua minggu quiz Tugas



Test dan Dua minggu quiz Tugas



• •

• •

Membaca dan browsing Q&A Tugas

Membaca dan browsing Q&A Tugas

Pelaksanaan Pembelajaran • Masa perkuliahan bisa diatur mulai waktu mulai dan waktu selesainya perkuliahan dalam tiap semester. • Sebelum dan sesudah waktu yg ditentukan bisa diatur agar mahasiswa tidak bisa mengakses mata kuliah. • Materi yang dipasang maksimal sebesar 10Mb per file. • Bisa diberi password supaya tidak diakses mhs yg tidak mengikuti mata kuliah tsb.

17

23/11/2013

Pengaturan Tanggal Awal Perkuliahan

Password utk Masuk Kelas (enrollment key)

18

23/11/2013

Mata Kuliah CAD Teknik Sipil

Mahasiswa Peserta Kuliah

19

23/11/2013

Bentuk Pelaksanaan Pembelajaran ‰ ‰ ‰ ‰

Pemberian materi kuliah Pemberian tugas kuliah Diskusi (forum) Chatting

Semua bentuk pelaksanaan pembelajaran di atas pemakaiannya dapat dibatasi dengan menggunakan waktu tertentu

Pemberian Materi Kuliah

20

23/11/2013

Materi berbentuk Power Point

Materi berbentuk PDF

21

23/11/2013

Materi berbentuk VIDEO

Materi berbentuk DOC

22

23/11/2013

Pemberian Tugas Tugas yang diberikan kepada mahasiswa dapat berbentuk 3 jenis: 1. Tugas Online text Penyelesaian langsung di elearning 2. Tugas Upload File Penyelesaian dibuat dalam bentuk satu file, kemudian dikirim melalui elearning. 3. Tugas Offline Penyelesaian tidak menggunakan web

Contoh Pemberian Tugas “Offline Activity”

23

23/11/2013

Contoh Pemberian Tugas “Upload Single File”

Pengumpulan Tugas “Upload Single File”

24

23/11/2013

Pembuatan Forum Diskusi

Isian form untuk Diskusi

25

23/11/2013

Tampilan Diskusi

Pembuatan Chatting

26

23/11/2013

Tampilan Chatting

EVALUASI Evaluasi di elearning bisa berbentuk tugas maupun test (quiz) • tugas on-line, tugas off-line, up-load file • tersedia built-in macam-macam quiz (pilihan ganda, benar-salah, isian, menjodohkan, dll) • Evaluasi juga bisa dilakukan dengan aplikasi di luar elearning, seperti Course Lab.

27

23/11/2013

Pemberian Tugas (mode basic)

PEMBERIAN TUGAS (mode advance)

28

23/11/2013

Membuat Quiz (dengan moodle)

Jenis-jenis Quiz (dalam moodle)

29

23/11/2013

Contoh Quiz menjodohkan dengan Moodle

Contoh Quiz “single choice” dengan Moodle

30

23/11/2013

Tes menggunakan Aplikasi Course Lab

Single Choice test dengan Course Lab

31

23/11/2013

Faktor‐Faktor Pendukung Implementasi E‐Learning di UNY

‰ Jaringan Komputer (LAN) didukung oleh backbone serat optik dengan kapasitas bandwidth 1 Gbps. ‰ LAN UNY terhubung ke internet melalui Telkom dengan total bandwidth 135 Mbps. ‰ UNY memiliki beberapa server, al: server data, server SIAKAD, server mail, server web, dll. ‰ Hotspot Wifi UNY melingkupi 90% area kampus. ‰ Tersedia Warnet di Puskom UNY dengan ratusan komputer.

Warnet Puskom UNY

32

23/11/2013

Faktor‐faktor Pendukung di JPTSP

∗ Tersedia 5 komputer dengan jaringan internet di perpustakaan/ruang baca jurusan PTSP yang bisa dipakai oleh mahasiswa (gratis). ∗ Tersedia 3 komputer dengan jaringan internet di perpustakaan/ruang baca jurusan untuk dosen.

∗ Tersedia 2 Gazebo dengan fasilitas wifi dan jaringan listrik. ∗ (Tahun ini akan ditambah 2 gazebo lagi)

33

23/11/2013

∗ Tersedia meja kursi lengkap dengan jaringan listrik dan wifi di ruang tunggu mahasiswa

∗ Tersedia komputer dengan jaringan internet di masing-masing ruang dosen ∗ Tersedia jaringan LAN dan wifi di masing-masing meja dosen.

34

23/11/2013

Jaringan LAN disetiap meja dosen

Jaringan Internet yg Memadai di JPTSP

35

23/11/2013

Penghargaan Be Smart ∗ Pada tahun 2010 elearning UNY meraih penghargaan sebagai juara E-learning Award 2010 Tingkat Nasional yang diselenggarakan oleh Pustekkom (Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan)– Kemendiknas ∗ Juara e-Learning PT 2010 yaitu : Juara I - UNY Juara 2 – UGM Juara 3 - Universitas Gunadarma

™

™

™ ™

UNY belum memiliki peraturan akademik yang secara khusus mengatur pelaksanaan perkuliahan secara elearning murni. Dosen masih dituntut untuk melaksanakan perkuliahan dengan tatap muka 16x tiap semester Be Smart sebatas media supplement perkuliahan. Hybrid Learning merupakan solusi untuk implementasi Be Smart.

36

23/11/2013

™

™

™

™

™

Pemakaian e learning menuntut tersedianya kumputer dengan jaringan internet yang memadai. Internet di UNY kadang-kadang drop sehingga mengganggu pembelajaran. Untuk mengurangi hambatan tsb bisa menggunakan local host, walaupun dengan resiko harus sering backup dan restore.

Batasan besarnya file yang dapat diupload oleh mahasiswa sebesar 10 M bertujuan untuk menghindari lambatnya akses oleh mahasiswa. Batasan tersebut menimbulkan dampak negatif dalam proses pengiriman tugas dalam bentuk file oleh mahasiswa.

37

23/11/2013

Jawaban atas kuis yang diberikan oleh dosen bisa dikerjakan bukan oleh mahasiswa yang seharusnya mengerjakannya. Pengerjaan Tugas bisa dikerjakan bukan oleh mahasiswa yang seharusnya mengerjakannya. Untuk meminimalisir pengerjaan kuis bukan oleh mahasiswa ybs maka periode pengerjaannya dibuat singkat. Perlu dilakukan cross check dalam menilai tugas yang dikumpulkan mahasiswa.

38

23/11/2013

‰

‰

‰

o

o

o

o

Jumlah komputer untuk pelayanan mahasiswa masih terbatas. Mahasiswa harus ke warnet untuk mengakses be smart dengan resiko mengeluarkan biaya ekstra. Solusinya FT perlu menambah jumlah komputer untuk pelayanan mahasiswa.

Masih terdapat sekitar 40% dosen yang belum familier dengan web. Sebagian besar bahan ajar yang masih berupa hard copy. Motivasi dosen yang belum kuat untuk menyelenggarakan perkuliahan berbasis web. Implementasi pada kelas besar cukup merepotkan dosen dalam evaluasi

39

23/11/2013

` ` ` `

Belum mempunyai email (non yahoo) Belum mempunyai user ID Mahasiswa lupa user ID maupun password Belum mengetahui enrollment key mata kuliah yang diikuti

Kesimpulan E-learning UNY (be smart) diimplementasikan dengan paradigma pembelajaran berbasis web terpadu menggunakan LMS Moodle. y Ciri e-learning UNY antara lain: y

◦ ◦ ◦ ◦ y

Mengakomodasi aktivitas pembelajaran secara utuh. Dikembangkan dengan tools standar internasional. Mendukung aktivitas sosial: interaksi, komunikasi, kerjasama. Terdapat fasilitas untuk memudahkan dosen dalam membuat mata kuliah.

Implementasi be smart masih menghadapi kendala yang perlu penanganan secara bertahap.

40

23/11/2013

Sekian dan Terima kasih

41