RESIKO PERGURUAN TINGGI (AKREDITASI)

standar akreditasi program studi sarjana standar 1 visi, misi, tujuan dan sasaran, serta strategi pencapaian standar 2 standar 3 mahasiswa dan lulusan...

0 downloads 141 Views 846KB Size
RESIKO PERGURUAN  TINGGI  (AKREDITASI)

Bisnis Proses Perguruan Tinggi Mahasiswa Baru Interaksi di kelas

Perpustakaan dan Informasi Praktikum dan Tugas Akhir

Program pendukung pembelajaran Tutorial dan latihan-latihan

Proses Pembelajaran

Hubungan Luas Mendunia Kerjasama kepakaran yang luas

Pembelajaran Berbasis ICT

Sistem Evaluasi

Lulusan

Berkualitas Tinggi

Laboratorium

Higher Education Value Chain Pendidikan Penelitian Pengabdian kepada Masyarakat Organisa si

Keuan gan

SDM

Sarana Ke + mhsan Prasara na

1. Reputasi 2. Keunggulan Tri Dharma

Jenis Risiko

Kaizen Terhadap SPM-PT

Garis Besar Proses SPMI Dokumen Mutu/ Buku Kebijakan Manual Standar Formulir

Tindakan Penjaminan Mutu

Pelaksanaan Penjaminan Mutu

Audit Pelaksanan Penjaminan Mutu

Evaluasi Penjaminan Mutu

5

DASAR HUKUM AKREDITASI • Undang‐undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem           Pendidikan Nasional • Undang‐undang No 12 Tahun 2012 • Undang‐undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan  Dosen • Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang  Standar Nasional Pendidikan • Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 28/2005  tentang Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi • Kebijakan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi

PERUBAHAN PADA SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL SEJAK 2003 Dari akreditasi sukarela menjadi wajib 2. Dari akreditasi progam studi menjadi  akreditasi program studi dan PT 3. Dari badan penjaminan mutu internal  sukarela menjadi wajib  4. Dari badan akreditasi tunggal menjadi  majemuk 1.

SIKLUS PENJAMINAN MUTU EVALUASI-DIRI dan seterusnya…

PERBAIKAN INTERNAL DAN PEMBINAAN

PERBAIKAN INTERNAL

KEPUTUSAN AKREDITASI

EVALUASI EKSTERNAL/ AKREDITASI

8

BAN-PT

PS

Landasan Yuridis

STANDAR AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA STANDAR 1

VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

STANDAR 2

TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU

STANDAR 3

MAHASISWA DAN LULUSAN

STANDAR 4

SUMBER DAYA MANUSIA

STANDAR 5

KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

STANDAR 6

PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI

STANDAR 7

PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

D o k u m e n

BUKU 1

NASKAH AKADEMIK AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA

BUKU II

STANDAR DAN PROSEDUR AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA

BUKU IIIA

BORANG PROGRAM STUDI

BUKU IIIB

BORANG/PORTOFOLIO FAKULTAS/SEKOLAH TINGGI

BUKU IV

PANDUAN PENGISIAN BORANG

BUKU V

PEDOMAN PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA

BUKU VI

MATRIKS PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA

BUKU VII

PEDOMAN ASESMEN LAPANGAN AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA

BUKU ED

PEDOMAN PENYUSUNAN EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI SARJANA

Standard 2008: “linking pin” Visi

Tapa

Misi

Lulusan

Dosen

Kurik

Biaya

Penel

PBL

Fasin

PPM

Atak

MI/IT

Kerma

5

6

7

Pim

Tujuan & sasaran

Tala

strategi

QA

1

2

Mhsw

Tendik

3

4

SNP, UU no 20, Tahun 2003 ttg Sisdiknas 1

2

3

4

5

6

7

8

Pendekatan sistemik dan sistematis • Std: 3,4, 5, 7 adalah core business competences dg std 3 dan 7 sebagai fokus business processes • Std 1 harus merupakan bagian tak terpisahkan dari std 2 terutama manajemen yg keduanya merupakan driver dari seluruh enabler sampai ke key results areas • Std 6 adalah fundamental support system baik KMS maupun dalam menjalankan business process. Khusus KMS sangat critical • Semua standard saling terkait, saling berkomunikasi dan saling mempengaruhi (interdependent) kinerja kunci

PEMERINGKATAN AKREDITASI

Skor Setiap Tingkat Program Studi Peringkat Diploma

Sarjana

Magister

Doktor

A

361 - 400 361 - 400

361-400

361-400

B

301 - 360 301 - 360

301-360

301-360

C

200 - 300 200 - 300

200-300

200-300

< 200

< 200

Tidak Terakredi tasi

< 200

< 200

No. A B

No. 1

A. BOBOT PENILAIAN DOKUMEN AKREDIATSI INSTITUSI

Komponen Penilaian Mutu evaluasi-diri PT (Penilaian kualitatif laporan evaluasi-diri institusi) Mutu data dan informasi pemenuhan tujuh standar akreditasi perguruan tinggi (Penilaian kualitatif dan kuantitatif berdasarkan Buku V: Matriks Penilaian Borang) Total

Standar Standar 1. Visi, misi, tujuan dan sasaran, serta strategi pencapaian

3

Standar 2. Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu Standar 3. Mahasiswa dan lulusan

4

Standar 4. Sumber daya manusia

5

Standar 5. Kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik

6

Standar 6. Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi Standar 7. Penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama Total

2

7

Bobot (%) 10

90

100 Bobot (%) 2,63 26,32 13,16 18,42 7,89 18,42 13,16 100,00

A. BOBOT PENILAIAN DOKUMEN AKREDIATSI PROGRAM STUDI

Penentuan skor akhir merupakan jumlah dari hasil penilaian (1) Borang program studi (75%), (2) Evaluasi diri program studi (10%), dan (3) Portofolio Fakultas/ Sekolah Tinggi (15%). No.

Standar Standar 1. Visi, misi, tujuan dan sasaran, serta strategi pencapaian

Bobot (%)

6,24

3

Standar 2. Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu Standar 3. Mahasiswa dan lulusan

4

Standar 4. Sumber daya manusia

21,90

5

Standar 5. Kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik

18,81

6

Standar 6. Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi Standar 7. Penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama Total

15,62

1 2

7

3,12 15,60

18,71 100,00

STRATEGI MENGHADAPI AKREDITASI 1.Komitmen Pimpinan 2.Borang dan ED :

a. Ketepatan b. Kecermatan/Ketelitian c. Kelengkapan c. Konsistensi 2. Pengumpulan bukti-bukti atau dokumen pendukung yang relevan. Perlu menjadi aset/properti Prodi. 3. Membentuk tim akreditasi yang tangguh 4. Lakukan Evaluasi pencapaian dengan menggunakan instrumen BANPT

Lessons-learned (4/5)

BUKU 6 BAN PT Model Penghitungan Resiko Standar BAN PT